نصائح مهمة للتلاميذ Astuces et conseils

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نصائح مهمة للتلاميذ Astuces et conseils



نصائح مهمة للتلاميذ Astuces et conseils
Après chaque cours, si possible, vérifie
ce que tu en as retenu (plan, mots-clés,
schémas, vocabulaire…).

Chaque soir, récapitule les cours de la
journée avant de prendre le temps de les
relire. Le soir même, 80% des informations
sont encore présentes dans ta mémoire ;
2 jours après, il n’en reste que 30% si tu
ne fais pas l’effort de récapituler !

La veille du cours, récapitule les informations
avant de relire tes notes ou fiches de synthèse.

Profite des forums de soutien scolaire et de ton cours particulier pour t’entraîner à appliquer ces trois étapes

Comment APPRENDRE
Savoir une leçon, c’est avant tout la comprendre pour être capable,
selon les matières, de :
- l’expliquer avec ses propres mots,
- l’appliquer,
- réutiliser les informations les plus importantes dans d’autres matières,
- retenir par cœur certaines informations incontournables comme les
mots de vocabulaire, les théorèmes, les règles de grammaire, les cartes, etc.

Prends le temps de mettre en valeur les
informations à retenir :
- Surligne les mots importants, les titres du
cours, les sous-parties en utilisant des
couleurs différentes.
- Encadre les défi nitions et les théorèmes
(avec leur nom) sans oublier les exemples
et éventuellement les fi gures.
Interroge-toi sur ce que ton professeur
attend de toi et sur l’utilisation de ces
nouvelles connaissances. Imagine-toi en
train de les réutiliser :
- Pourquoi dois-tu retenir ces informations ?
A quoi vont-elles te servir ?
- Dans quelles situations (orales/écrites)
vas-tu pouvoir les réutiliser (un exposé,
une explication de un exercice,
une dissertation…) ?
- Quels mots de vocabulaire, défi nitions,
théorèmes ou formules dois-tu connaître
précisément pour un contrôle ?
- Quelles sont les différentes étapes de
résolution d’un problème ?
- Quelles expressions te seront utiles pour
améliorer ton expression écrite ?
Mets-toi à la place de ton professeur et
imagine les questions que tu poserais à tes
élèves pour :
- vérifi er qu’ils ont appris leur leçon
(questions ou exercices de cours : défi nitions,
exercices simples d’application…)
- vérifi er qu’ils ont compris (questions ou
exercices plus complexes qui obligent à
combiner différents éléments du cours
pour y répondre : « Comment ? ... »,
« Pourquoi ? ... », « Expliquez… », « Comparez…
», « Démontrez… »…).
Entraîne-toi à y répondre dans ta tête.
Pour être effi cace dans l’apprentissage de tes leçons, pas de secret
Prends le plus tôt possible de bonnes habitudes de travail…
- Sois actif voire interactif.
- Sois exigeant avec toi-même.
Entraîne-toi !
- Questionne-toi constamment pour vérifi er que tu as bien compris.
- Imagine différentes situations où tu réutiliseras tes connaissances.
Comment
mémorises-tu tes cours
Visuel :
Tu as besoin de traduire et de te
représenter les informations avec des
images. Veille alors à ce que tes cours soient
propres, clairs, avec une présentation aérée et
soignée (titres et mots importants soulignés en
couleur).
Verbal :
Tu as besoin de te raconter et de te créer des commentaires personnels sur les
informations à retenir. N’hésite pas à annoter tes cours dans la marge avec tes propres mots.
Auditif :
Tu as besoin de réentendre la voix de ton professeur en train d’expliquer
la leçon ou à défaut la tienne. Apprends tes cours à voix haute et sois très attentif
en classe à ce que dit ton professeur.
Enregistre (si tu le peux) certains cours.
Kinesthésique :
Tu as besoin d’associer des sensations, des émotions, du mouvement à ce que
tu dois apprendre. N’hésite pas à apprendre tes leçons en marchant dans ta chambre, à
passer par le concret pour retenir une nouvelle notion (toucher la matière ou l’objet dont on
parle, sentir en toi le sentiment ou la sensation décrite, etc.).
Tu peux combiner plusieurs manières

Astuce

Pour vérifier que tu as bien compris
- Fais apparaître les mots-clés et les idées essentielles sous forme de schémas,de dessins ou de frises chronologiquespar exemple (voir fiche " La fiche desynthèse "
- Essaye de reformuler le cours avec tes propres mots.

Apprendrerecettes miracles ou bonnes habitudes

Pour approfondir
ta compréhension
Essaye de lire plusieurs fois ton cours en te
fi xant des objectifs différents :
• Quel est le plan proposé ?
Repère le titre principal, les titres, les parties
et sous-parties.
• Quels sont les liens logiques ?
Ordonne les informations dans le temps,
compare-les…
- Quels éléments importants sont traités dans
cette partie ?
Repère des mots-clés, des dates…
- Quels exemples et contre-exemples peuvent
illustrer ce qui est présenté ?
Essaye d’en trouver de nouveaux.

Comment faire pour te souvenir longtemps de tes cours
Prends l’habitude de réactiver pour éviter que les nouvelles informations partent vite
aux « oubliettes ».
Commence par te remémorer les informations sans regarder ton cours.
Reprends tes notes : les informations que tu as en tête sont-elles exactes, complètes, précises ?
Réapprends, si besoin est, ce qui reste fl ou, imprécis ou mal compris.
Pour réviser, ne te pas de relire directement tes notes sans réactiver
auparavant, sinon tu croiras savoir alors que
ce sera juste une impression !
Prends l’habitude d’apprendre régulièrement. Rien ne vaut le travail régulier car la mémoire,
sans être un muscle, a besoin d’être entraînée quotidiennement pour pouvoir s’améliorer.
Une étude a montré que ta mémoire enregistre mieux si tu lui présentes régulièrement les
informations à retenir.
Moment
d’apprentissage
Niveau d’informations
Retenues

مع تحيات منتديات تونيزيا كافيه
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شكرا لكم على هدا المجهود