شرح نص قصيدة الصديق الشافع - لــ جميل بن معمر محور الغزل أولى ثانوي الغزل الاباحي شعر الغزل, تعليم ثانوي تونس قسم شرح نص - شرح نص,اولى ثانوي,لغة عربية,شرح,تقديم,تحليل,الاجابة عن الاسئلة,charhnas,char7nas,Cours arabe ,1ère année secondaire
شرح نص الصديق الشافع - أولى ثانوي - محور شعر الغزل للكاتب جميل بن معمر
شرح قصيدة الصديق الشافع - جميل بن معمر
: تقديم قصيدة الصديق الشافع
تقديم: قصيدة غزلية منضومة على البحر الطويل منتخبة من ديوان الشاعر جميل ابن معمر و تدخل في إطار محور الغزل
: موضوع قصيدة الصديق الشافع
الموضوع: يستنجد الشاعر (جميل بن معمر) بالخليلين لتحقيق الوصال الروحي مع المعشوقة تخفيفا لمعاناته النفسية .
: تقسيم قصيدة الصديق الشافع
الوحدات: المعيار : يمكن أن نقسم هذا النص إلى 3 ضمائر :
ضمير أنتما: من ب 1 إلى ب 4
ضمير الغائب هي: من ب 5 إلى ب 8
ضمير أنت الله: بقية القصيدة
الشرح قصيدة الصديق الشافع :
المقطع الأول :
طرفا الخطاب فيها هما : متكلم (الشاعر) مخاطب (الخليلان)
إستنجد الشاعر (جميل بن معمر) بالخليلين يعكس علاقة التباعد و الإنفصال يبنه و بين الحبيبة
الخليلان : هما رسول الشاعر إلى الحبيبة و هما إلى ذلك وسيلته للتخفيف من حجم معاناته النفسية . كذلك هما شخصية وهمية مساعدة للعاشقين على تحقيق وصال معنوي بعد إستحالة الوصال الحسي . و هما طرف من أطراف القصة الغزلية يساعد العاشقين عكس أطراف أخرى تعرقل العاشقين و تكرس الإنفصال بينهما كالواشي و الرقيب و العدو .
يتطلع الشاعر إلى تحقيق وصال معنوي بواسطة الخليلين .
أساليب الخطاب :
-- صيغ الأمر : عوجا ألما إشفعا بوحا ....
-- أسلوب الدعاء : سقاها الله
-- أسلوب الإستفهام : أترتاح يوما أم تهش إلى ذكري
ترتسم للشعار من خلال هذه الأساليب صورة المحب العذري لما يحمله من مشاعر الشوق و الحنين تجاه المعشوقة و بما يشعر به من حيرة و غذاب بسبب هجرها و غيابها و بما يتطلع إليه من وصال معها .
المقطع الثاني :
هناك تحول في طبيعة المخاطب من مخاطبة الخليلان إلى مخاطبة الحبيبة (هي) إعتماد الشاعر ضمير المخاطب الغائب هي يؤكد غياب الحبيبة عنه و حالة التباعد و الإنفصال بين العاشقين .
وضب الشاعر التركيب الشرطي التلازمي .
الجملة الشرطية 1 : فإن لم تكن .... فسوف يرى منها ....
الجملة الشرطية 2 : و إن تكن قد حالت ... فسوف يرى ....
يعكس التركيب الشرطي التلازمي حالة الحيرة و الصراع و الشك الذي إنتاب الشاعر بسبب غياب الحبيبة و هجرها . يبدو الشاعر ممزقا بين الأمل و اليأس :
أمله في إستمرار التجربة العاطفية و محافظة الحبيبة على العهد و يأسه من إنقطاع العلاقة و غدر و خيانة الحبيبة له : حالة الشك و الصراع وجه من وجوه معاناة الشاعر النفسية .
المقطع الثالث :
يتحول من مخاطبة الحبيبة إلى الإستنجاد بالله عبر أساليب أهمها أسلوب الدعاء : أعوذ بك اللهم . و بأسلوب الأمر الذي يفيد معنى الدعاء : جاور . و أسلوب المدح في قوله يا حبذا .
تضاعف معاناة الشاعر جعلته يتجاوز السند البشري الخليلان إلى السند الإلاهي . يطلب الشاعر (جميل بن معمر) الموت و يستحسنه لأنه يقربه من حبيبته و يحقق له الوصلة أو الوصال مع الحبيبة .
الاجابة عن الاسئلة :
2 - اوصى جميل خليليه بان يتوجها الى حبيبته لابلاغها رسالة شوقه اليها: يعوجان اليها و يسلما على بثسنة زيارة الحبيبة و يكونا واسطة بينه و بينها
الخليلان كالشاهدان يذكر أحدهما الاخر: هما سفيرا غرام بين العاشق و المعشوقة و يتخذان مطية للتواصل . و يمكن ان نستخلص من هذه الوصايا اخلاق المحب فهو عاشق روحاني عفيف فهو يرسم في الحبيبة صورة الفضيلة و الالهام و يسعى الى الاقتراب منها.
.. و اخلاق الحبيبة فهي الحبيبة المكففة و هي صورة فيها مزيج من الصورة الجاهلية للمراة التي اتصفت بالاضاءة و الرائحة العطرة
3 - نهض المقطع الثاني على تركيب الشرط و قد افاد التلازم بين السبب و النتيجة و في المقطع منطق استدلالب فيه فرضيتان و نتيجة و هي تتمثل في وفاء الحبيبة و التزمها بالعهد
4 - ما دام المجتمع الذي ينتمي اليه جميل أصم ابكم فإن الشاعر قد ولى وجهه شطر السماء يتضرع لله و يبتهل له ++ افاد الامر الدعاء و صيغة المدح " يا حبذا " الاستحسان فالشاعر اذن يستلذ الموت بما هو سبيل للخلاص 5 - مظاهر تاثر سلوك المحب: بالدين: حبيب عفيف فهو حب متعلق بالارواح لا بالاجساد
بالمجتمع: التضرع الى الله و دعوته لعدم ابعاد بثينة عنه: مظاهر اليأس و الحزن
اناقش:
ارى ان جميل قد بلغ اقصى حدود الاخلاص و الوفاء و الثقة بحبيبته فرغم عدم تاكده من وفاءها له رجا الله ان يجاور بين قبريهما و هو ما يعكس ثقته المطلقة بها و بأخلاقها حتى انه توسل الموت سبيلا في للقاء بحبيبته و ما دام المجتمع الذي يعيش فيه الشاعر اصم و ابكم فإن جميل قد ولى وجهه شطر السماء يتضرع االه ليجاور بين قبريهما من فرط حبه و تعلقه بحبيبته و قد قدم لنا بذلك صورة فيها وفاء للحبيبة و التزامها بالعهد و بهذا الموقف يمكن ان نستنتج ان جميل هو المثال الانسب للحبيب المتعفف الذي يرسم في الحبيبة من خلال شعره صورة الفضيلة و الالهام فجردها بذلك من صورة الحبيبة الخائنة و الناقضة للعهد و تشبث جاهدا بوفائها و إخلاصها لحبه
الخلاصة:
يميل الشاعر الى الموقف الايجابي من حبيبته و بالتالي الى وفائها و اخلاصها رغم بعدها لنتبين ذلك من تقديم الموقف الايجابي على الموقف السلبي و تقديم الوفاء على الخيانة و ايضا ثقته المطلقة بأخلاقها القائمة على الوفاء و الاخلاص
شرح نص بحوث جاهزة لغة عربية إمتحانات تقييمات تحضير دروس إبتدائي إعدادي ثانوي الأقسام التعليمية من هنا
شرح نص تخضير درس دروس ملخصات القصص لجميع المستويات التعليمية اولى ابتدائي ثانية ابتدائي ثالثة ابتدائي رابعة ابتدائي خامسة ابتدائي سادسة ابتدائي سابعة اساسي ثامنة اساسي تاسعة اساسي اةلى ثانوي ثانية ثانوي ثالثة ثانوي رابعة ثانوي باكالوريا لغة عربية لغة فرنسية لغة انجليزية رياضيات ايقاظ علمي تاريخ جغرافيا علوم فلسفة
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس