شرح نص بالحقيقة يبنى الوطن - للشاعر أحمد شوقي محور الشعر الوطني أولى ثانوي تعليم ثانوي تونس قسم شرح نص - شرح نص,اولى ثانوي,لغة عربية,شرح,تقديم,تحليل,الاجابة عن الاسئلة,,charhnas,char7nas,Cours arabe Exercices Corrigés gratuit,char7nas 1ère année secondaire,Cours arabe 1ère année secondaire,

شرح نص بالحقيقة يبنى الوطن - أولى ثانوي - محور الشعر الوطني للكاتب أحمد شوقي



شرح نص بالحقيقة يبنى الوطن - أحمد شوقي
شرح قصيدة بالحقيقة يبنى الوطن - أحمد شوقي

التقديم .. قصيدة بالحقيقة يبنى الوطن :
قصيدة وطنية مأخوذة من ديوان الشوقيات للشاعر المعاصر أحمد شوقي و تندرج ضمن محور الشعر الوطني .

الموضوع :
فضح الشاعر (أحمد شوقي) للمستعمر و التشهير بأفعاله و أعماله و تحميل المسؤولية لأفراد الشعب في الدفاع عن الوطن و تحقيق نهضته أو رقيه.

التقسيم
المقاطع
الوحدات : المعيار : يمكن أن نقسم النص حسب معيار تنوع الموضوع إلى 3 مقاطع :
من ب 1 إلى ب 5 : سياسة المسعمر العدوانية
من ب 6 إلى ب 11: لوم الجيل السابق
بقية القصيدة : نصح الجيل الجديد


الشرح :
الأفعال المسندة للمستعمر : أعطى , أقام , أقسم , يسوسها ...
تعكس الأفعال المسندة للمستعمر مجموعة من القيم السلبية التي كان يؤسس عليها فعلها الإستعماري كالكذب و المراوغة و الخداع لتضليل الشعب المصري .
نهج المستعمر البريطاني نهجا سياسيا يضمن له الإستمرار في فعل الإحتلال و الخداع .
يفضح الشاعر (أحمد شوقي) سلوك المستعمر السياسي و يكشف نواياه الحقيقية التي حاول إحفاءها عن الشعب المصري: فضح المستعمر يندرج في صميم رسالة الشاعر الوطنية.

المعجم الحربي التقليدي: رمحا حماما الجيش المعسكر
وظف الشاعر معجما حربيا تقليديا ليبرز عدوانية المستعمر البريطاني و إنتهاجه سياسية القمع و القتل و الإعتداء ضد الشعب المصري.
وجد الرعية و الرعاة نياما : مجاز قصد به الشاعر غفلة الشعب و تجاهل الحكام لفعل الإحتلال.
ينقد الشاعر تخلي الحكام عن حماية الوطن و مواجهة فعل الإحتلال كما ينقد سلبية الشعب المصري الذي لم يواجه المستعمر البريطاني لما كان عليه من ضعف و عجز و إستسلام.
موقف الشعب و الحكام هو موقف سلبي لا يناهض الإحتلال بل ساعد على توطينه و ترسيخه في الوطن: إن نقد الشاعر (أحمد شوقي) للمستعمر و للشعب و للحكام يدخل في صميم رسالته الوطنية.
معجم الصراع : التقاطع الإنشقاق يتنازعون الوثوب

وظف الشاعر هذا المعجم ليصور حالة الصراع و التصادم في جيل الآباء و يحملهم مسؤولية دمار الوطن.
إستعمال الأسلوب الإستثنائي القائم على الأمر و النهي. كن , إجعل , إبن . و قد إشترك الأمر و النهي في الدلالة على معنى النصيحة و الإرشاد. تحول خطاب الشاعر من محاسبة الآباء إلى نصح جيل الأبناء من خلال الدعوة إلى الإتصاف بجملة من القيم بما يضمن حماية الوطن و تحقيق رقيه و نهضته.


لمتابعة شرح النصوص لغة عربية بحوث جاهزة من هنا
شرح نص وجميع الاقسام التعليمية من هنا