sa7liplus
04-03-2010, 04:14 PM
وزير التربية انتداب 2800 مدرس والكتريام يتواصل
وزير التربية
انتداب 2800 مدرس والكتريام يتواصل
وزير التربية
انتداب 2800 مدرس.. والكتريام يتواصل
http://i41.tinypic.com/29b1oh4.jpg (http://www.tunisia-cafe.com/vb)
تونس ـ الصباح
سيمكن تلاميذ الإعداديات النموذجية هذا العام من فرصة استثنائية للارتقاء إلى المعاهد الثانوية للنخبة على أساس معدل 15 من 20 هذا العام دون المرور بمناظرة النوفيام كما ورد بمنشور 2007 انصافا لمن اختار هذا المسلك على أساس هذا الإجراء التفاضلي..غير أنّ هذا التسامح سيكون الأخير ليصبح الجميع سواسية أمام المناظرة ولكل من تتوفر فيه شروط الالتحاق بالنموذجيات الثانوية حق في الانتماء إليها دون مفاضلة بين تلميذ وآخر إلا بالاستحقاق.
هذا الإجراء أعلن عنه أمس وزير التربية حاتم بن سالم في لقاء صحفي وقد حسم به الجدال الساخن الذي ساد أوساط التعليم النخبوي تلاميذا وأولياء طوال الفترة الماضية على أن مبدأ الإنصاف المعتمد في هذه الحال وإن يعتبر إستثنائيا فإنه لن يكون على حساب تلاميذ التعليم العام الذين وفرت لهم الوزارة فرصةالإلتحاق بالنموذجيات الثانوية دون المس من حظوظهم تكريسا لمبدإ العدالة وذلك بتوسيع طاقة استيعابها بأكثر من 50 بالمائة من طاقتها الحالية التي سترتفع من ألفي مقعد سنة 2009 إلى2415هذا العام ليرتفع العدد خلال الموسم الدراسي 2011 إلى أكثر من 3400 مقعد نصفها مخصص لتلاميذ الإعداديات العادية.
وشدد الوزير على وجوب احترام قاعدة دخول المؤسسات التعليمية للنخبة على أساس المناظرة وليس المعدلات السنوية ملمحا إلى أن المنشور المخل بالقاعدة لايجوز أن يلغي أو ينسف قرارات الأمر الرئاسي الصادر سنة 1999 الضابط لشروط الارتقاء للنموذجيات عبر مناظرة ختم التعليم الأساسي مفسرا تمريره بأنه صار في «غفلة».
حول عودة امتحان الكتريام التي فاجأت الأولياء بعد أن سبق الإعلان عن التخلي عنه بداية من هذه السنة هدّأ الوزير من حيرة العائلات وأشار إلى أن مواصلة العمل به خلال جوان القادم كان مرتبطا بتأجيل العمل بالمنشور86 المنظم لمراجعة نظام التقييم في الإبتدائي وبالتالي سيبقى هذا الإمتحان التقييمي إلى حين أن تنتهي اللجنة المكلفة بالتفكير في تحسين جودة التعليم الأساسي في مختلف المحاور والجوانب.
وقد انطلقت اللجنة في العمل مطلع هذا الأسبوع مستندة في جلساتها إلى نتائج الاستشارات المنجزة والدراسات المعدة في الغرض والاستئناس بنتائج عمل عديد اللجان السابقة وسيكون موفى مارس موعدا لتقديم التصورات الصادرة عن هذه اللجنة المختصة و المكونة من مختلف الأطراف والكفاءات التربوية من مختلف الأوساط الممثلة لمعظم الشائح.
تكامل وليس قطيعة
استهل حاتم بن سالم مداخلته الصحفية بالتعقيب عن تساؤلات الصباح الصادرة في عدد أمس حول تداعيات الفصل بين التربية والتكوين على التنظيم الهيكلي الجديد للوزارة مشددا بأن الفصل لا يعني انفصال الروابط بين المنظومتين بل ينشد مزيد انصهار التكوين المهني في سوق الشغل واضفاء مجالات تكوينية لصيقة بواقع التشغيل وحاجياته الجديدة مع دعم التوجه القاضي بتوجيه 50 في المائة من التلاميذ في السنوات القادمة نحو التعليم التقني وهو ما سيخلق مجالات للتكامل في الأدوار بين وزارتي التربية والتكوين المهني والتشغيل.
وأفاد ذات المصدر أن الأوامر المتعلقة بإحالة مشمولات وزارة التربية والتكوين سابقا على وزارة التشغيل صدرت بالرائد الرسمي منذ أيام.
وفي ذات السياق المتصل بالهيكلة الجديدة وما أتت به من تفرغ للإدارات العامة المهتمة بالمسائل التربية وهي استقلالية تقابلها تحمل روح المسؤولية أورد بن سالم ردا على سؤال مباشر للصباح حول مدى تكريس التنظيم الجديد لثقافة المساءلة والمحاسبة الذاتية لمردودية الأطراف المسؤولة على البرامج والسياسات التربوية المتبعة «أنه يفضل الحديث عن تقييم ومتابعة بدل المساءلة خصوصا أن الهيكلة المقترحة تهدف إلى احداث إدارة عامة للجودة والتقييم وبأن المندوبيات الجهوية للتربية التي سيتم النظر في مشروع قانونها في جلسة عامة بمجلس النواب يوم 9 فيفري الجاري ستكرس هذا التوجه على إعتبار أنه بقدر حجم الاستقلالية الموكولة لها يتسع نطاق مسؤوليتها..».
كرامة المربي
«لا مجال للنيل من كرامة المربي ولا المس من مكانته وستكون الوزارة بجانبه في كل الحالات التي يتعرض فيها لكل سلوك أوممارسة عنيفة مهما كان مصدرها من التلميذ أو الولي «إقرارصريح ورد على لسان المسؤول الأول على وزارة التربية تم خلاله الإعلان عن إصدار تعليمات لمديري المؤسسات التعليمية بتكثيف التواصل مع المربين والوقوف إلى جانبه اجرائيا وقضائيا إذا انتهكت حرمته. ورغم تصاعد حدة حالات العنف المدرسي تعتبر الوزارة أنها لم ترتق إلى مستوى الظاهرة المفزعة بالنظر إلى مقارنة عددها مع العدد الهائل من التلاميذ والمؤسسات .وتمت الإشارة في هذا الصدد إلى أن الحالات المسجلة منذ مطلع السنة لم تتجاوز العشرين حالة 80 في المائة منها تعود لأطراف غريبة عن المدرسة لكنها تبقى مرفوضة قطعيا ولهذا السبب ستعيد الوزارة تفعيل إجراءات سابقة اتخذت في الغرض منها الانكباب على وضع بطاقة تعريف مدرسية إلكترونية للتلاميذ ومواصلة تسييج المدارس.
انتداب (http://www.tunisia-cafe.com/vb)
في جانب آخر من اللقاء الصحفي تم الإعلان عن عزم الوزارة انتداب أكثر من 2800 إطار تدريس في مختلف المراحل التعليمية وذلك عن طريق المناظرات التي تبقى الآلية الأنبل حسب الوزير لدخول المربي المنظومة التربوية مجددا تأكيد ما تتسم به الكابس من شفافية ومصداقية وحرص بليغ على القضاء على» الأكتاف والمعارف». وحول مراجعة مناهج تكوين وانتداب معلمي الابتدائي لم ينف المتحدث إمكانية أن يكون التفكير في ملامح المربي محل نظر صلب اللجنة المكلفة بتحسين جودة التعليم الابتدائي مضيفا أن المسألة تتجاوز حدود وزارة التربية بمفردها.
كما كانت الندوة الصحفية فرصة لتناول عديد القضايا والمشاريع منها انجاز فضاءات متعددة الاختصاص بعدد من المؤسسات التعليمية والتدرج نحو تعميم السبورات التفاعلية وصيانة المدارس إلى جانب التعرض لظاهرة غيابات التلاميذ المتكررة والتي قال عنها الوزير إنها محل متابعة دقيقة لحصرها عدديا والتصدي لها بكل صرامة.
منتديات تونيزيا كافيه
http://www.tunisia-cafe.com/vb (http://www.tunisia-cafe.com/vb/../vb)
وزير التربية
انتداب 2800 مدرس والكتريام يتواصل
وزير التربية
انتداب 2800 مدرس.. والكتريام يتواصل
http://i41.tinypic.com/29b1oh4.jpg (http://www.tunisia-cafe.com/vb)
تونس ـ الصباح
سيمكن تلاميذ الإعداديات النموذجية هذا العام من فرصة استثنائية للارتقاء إلى المعاهد الثانوية للنخبة على أساس معدل 15 من 20 هذا العام دون المرور بمناظرة النوفيام كما ورد بمنشور 2007 انصافا لمن اختار هذا المسلك على أساس هذا الإجراء التفاضلي..غير أنّ هذا التسامح سيكون الأخير ليصبح الجميع سواسية أمام المناظرة ولكل من تتوفر فيه شروط الالتحاق بالنموذجيات الثانوية حق في الانتماء إليها دون مفاضلة بين تلميذ وآخر إلا بالاستحقاق.
هذا الإجراء أعلن عنه أمس وزير التربية حاتم بن سالم في لقاء صحفي وقد حسم به الجدال الساخن الذي ساد أوساط التعليم النخبوي تلاميذا وأولياء طوال الفترة الماضية على أن مبدأ الإنصاف المعتمد في هذه الحال وإن يعتبر إستثنائيا فإنه لن يكون على حساب تلاميذ التعليم العام الذين وفرت لهم الوزارة فرصةالإلتحاق بالنموذجيات الثانوية دون المس من حظوظهم تكريسا لمبدإ العدالة وذلك بتوسيع طاقة استيعابها بأكثر من 50 بالمائة من طاقتها الحالية التي سترتفع من ألفي مقعد سنة 2009 إلى2415هذا العام ليرتفع العدد خلال الموسم الدراسي 2011 إلى أكثر من 3400 مقعد نصفها مخصص لتلاميذ الإعداديات العادية.
وشدد الوزير على وجوب احترام قاعدة دخول المؤسسات التعليمية للنخبة على أساس المناظرة وليس المعدلات السنوية ملمحا إلى أن المنشور المخل بالقاعدة لايجوز أن يلغي أو ينسف قرارات الأمر الرئاسي الصادر سنة 1999 الضابط لشروط الارتقاء للنموذجيات عبر مناظرة ختم التعليم الأساسي مفسرا تمريره بأنه صار في «غفلة».
حول عودة امتحان الكتريام التي فاجأت الأولياء بعد أن سبق الإعلان عن التخلي عنه بداية من هذه السنة هدّأ الوزير من حيرة العائلات وأشار إلى أن مواصلة العمل به خلال جوان القادم كان مرتبطا بتأجيل العمل بالمنشور86 المنظم لمراجعة نظام التقييم في الإبتدائي وبالتالي سيبقى هذا الإمتحان التقييمي إلى حين أن تنتهي اللجنة المكلفة بالتفكير في تحسين جودة التعليم الأساسي في مختلف المحاور والجوانب.
وقد انطلقت اللجنة في العمل مطلع هذا الأسبوع مستندة في جلساتها إلى نتائج الاستشارات المنجزة والدراسات المعدة في الغرض والاستئناس بنتائج عمل عديد اللجان السابقة وسيكون موفى مارس موعدا لتقديم التصورات الصادرة عن هذه اللجنة المختصة و المكونة من مختلف الأطراف والكفاءات التربوية من مختلف الأوساط الممثلة لمعظم الشائح.
تكامل وليس قطيعة
استهل حاتم بن سالم مداخلته الصحفية بالتعقيب عن تساؤلات الصباح الصادرة في عدد أمس حول تداعيات الفصل بين التربية والتكوين على التنظيم الهيكلي الجديد للوزارة مشددا بأن الفصل لا يعني انفصال الروابط بين المنظومتين بل ينشد مزيد انصهار التكوين المهني في سوق الشغل واضفاء مجالات تكوينية لصيقة بواقع التشغيل وحاجياته الجديدة مع دعم التوجه القاضي بتوجيه 50 في المائة من التلاميذ في السنوات القادمة نحو التعليم التقني وهو ما سيخلق مجالات للتكامل في الأدوار بين وزارتي التربية والتكوين المهني والتشغيل.
وأفاد ذات المصدر أن الأوامر المتعلقة بإحالة مشمولات وزارة التربية والتكوين سابقا على وزارة التشغيل صدرت بالرائد الرسمي منذ أيام.
وفي ذات السياق المتصل بالهيكلة الجديدة وما أتت به من تفرغ للإدارات العامة المهتمة بالمسائل التربية وهي استقلالية تقابلها تحمل روح المسؤولية أورد بن سالم ردا على سؤال مباشر للصباح حول مدى تكريس التنظيم الجديد لثقافة المساءلة والمحاسبة الذاتية لمردودية الأطراف المسؤولة على البرامج والسياسات التربوية المتبعة «أنه يفضل الحديث عن تقييم ومتابعة بدل المساءلة خصوصا أن الهيكلة المقترحة تهدف إلى احداث إدارة عامة للجودة والتقييم وبأن المندوبيات الجهوية للتربية التي سيتم النظر في مشروع قانونها في جلسة عامة بمجلس النواب يوم 9 فيفري الجاري ستكرس هذا التوجه على إعتبار أنه بقدر حجم الاستقلالية الموكولة لها يتسع نطاق مسؤوليتها..».
كرامة المربي
«لا مجال للنيل من كرامة المربي ولا المس من مكانته وستكون الوزارة بجانبه في كل الحالات التي يتعرض فيها لكل سلوك أوممارسة عنيفة مهما كان مصدرها من التلميذ أو الولي «إقرارصريح ورد على لسان المسؤول الأول على وزارة التربية تم خلاله الإعلان عن إصدار تعليمات لمديري المؤسسات التعليمية بتكثيف التواصل مع المربين والوقوف إلى جانبه اجرائيا وقضائيا إذا انتهكت حرمته. ورغم تصاعد حدة حالات العنف المدرسي تعتبر الوزارة أنها لم ترتق إلى مستوى الظاهرة المفزعة بالنظر إلى مقارنة عددها مع العدد الهائل من التلاميذ والمؤسسات .وتمت الإشارة في هذا الصدد إلى أن الحالات المسجلة منذ مطلع السنة لم تتجاوز العشرين حالة 80 في المائة منها تعود لأطراف غريبة عن المدرسة لكنها تبقى مرفوضة قطعيا ولهذا السبب ستعيد الوزارة تفعيل إجراءات سابقة اتخذت في الغرض منها الانكباب على وضع بطاقة تعريف مدرسية إلكترونية للتلاميذ ومواصلة تسييج المدارس.
انتداب (http://www.tunisia-cafe.com/vb)
في جانب آخر من اللقاء الصحفي تم الإعلان عن عزم الوزارة انتداب أكثر من 2800 إطار تدريس في مختلف المراحل التعليمية وذلك عن طريق المناظرات التي تبقى الآلية الأنبل حسب الوزير لدخول المربي المنظومة التربوية مجددا تأكيد ما تتسم به الكابس من شفافية ومصداقية وحرص بليغ على القضاء على» الأكتاف والمعارف». وحول مراجعة مناهج تكوين وانتداب معلمي الابتدائي لم ينف المتحدث إمكانية أن يكون التفكير في ملامح المربي محل نظر صلب اللجنة المكلفة بتحسين جودة التعليم الابتدائي مضيفا أن المسألة تتجاوز حدود وزارة التربية بمفردها.
كما كانت الندوة الصحفية فرصة لتناول عديد القضايا والمشاريع منها انجاز فضاءات متعددة الاختصاص بعدد من المؤسسات التعليمية والتدرج نحو تعميم السبورات التفاعلية وصيانة المدارس إلى جانب التعرض لظاهرة غيابات التلاميذ المتكررة والتي قال عنها الوزير إنها محل متابعة دقيقة لحصرها عدديا والتصدي لها بكل صرامة.
منتديات تونيزيا كافيه
http://www.tunisia-cafe.com/vb (http://www.tunisia-cafe.com/vb/../vb)